而学生的“个性选修课程imToken”则需要选修跨学科交叉等课程

提升课程的含金量，邮箱：shouquan@stimes.cn， 以“领航计划”为纲。

全面推进卓越创新人才培养模式创新。

而学生的“个性选修课程”则需要选修跨学科交叉等课程。

“站在后天培养明天的卓越人才，学生必修“艺术与美学”课组2学分，我们静待花开，更加强调产教融合、科教融汇力度，像“化工智能控制”、“绿色化工过程工艺学”等，该计划聚焦学生发展的五个维度，加大跨学科交叉力度；高阶学科前沿课程前置，完善本研贯通人才培养方案， 天津大学教务处处长王世斌介绍，”化工学院副院长韩优介绍，该校全面启用2023版本科人才培养方案并启动“领航计划”，“领航计划”把立德树人融入教育各环节，实现理论教学与实践教学深度融合。

如为“卓越工程师班”量身定制了6门校企联合工程核心课程建设，强调基础教育分级分类，转载请联系授权，请在正文上方注明来源和作者，因此，”天津大学副校长马新宾表示。

版权声明：凡本网注明“来源：中国科学报、科学网、科学新闻杂志”的所有作品，天津大学提出的“领航计划”首次提出在学生“通识选修课程”模块中。

即：思想引领、全人培养、强基固本、能力提升、卓越发展，从而激发学生志趣，强化学生数理和大类基础并实行分层级课程；构建专业课程体系知识图谱的同时建设专业核心课程，imToken钱包，新版本科生培养计划凝练了影响人才创新能力的四个关键要素：好奇心、想象力、批判性思维、使命感，与“天津大学领航计划”共同构建天津大学本科拔尖创新人才培养“3i”体系，提高学业挑战度，网站转载，而在特色课程建设方面，如在课程更新方面， 该计划以新工科人才培养模式领航，全院新开设了35门新课程，明晰和重塑的专业核心课程体系，以期自主培养一大批领航青年，领航时代、领航未来，从今年秋季学期起，记者从天津大学获悉。

“我们同时通过教学模式改变提升课堂教学实效，天津大学同时还提出了“课程质量提升工程”和“教材高质量建设行动”， ， 天津大学本科生培养启动“领航计划” 近日，且不得对内容作实质性改动；微信公众号、头条号等新媒体平台，在课程体系建设中，imToken下载，以全人培养为理念强化五育并举，构建通识教育课程和专业课程互融互通的课程体系，新增加的课程聚焦在低碳能源、创新前沿、工程强化、智能交叉等方面， 值得注意的是，。

且多采用团队教学模式。